La presente propuesta resulta oportuna dentro del ámbito social,
debido a que por medio de ella se trata de dar respuesta a una situación real
dentro del ámbito educativo, considerando los posibles factores que
intervienen. Asimismo, se encuentra basada en ciertos términos científicos,
pues con base en su desarrollo se podrán conocer los elementos necesarios y
fundamentales para dar una solución a la problemática identificada.
Por consiguiente el proceso o metodología que se
efectuará es completamente único pues se puede inferir que no se ha buscado una
solución al problema que emerge actualmente en esta institución educativa.
Dentro de los principales beneficios del presente
trabajo, se encuentra la promoción y el desarrollo de una cultura de limpieza
escolar, que permitirá que el alumnado y todos los actores educativos sean
capaces de desenvolver un papel enriquecido en valores y responsabilidad social
para el cuidado del medio ambiente.
Marco legal:
Para esta propuesta se espera encontrar los factores que influyen en la
limpieza escolar, relacionándola con la asignatura de Formación Cívica y Ética,
ya que se opina que las influencias podrían ser de carácter actitudinal. El
plan y programa de estudio 2011 de quinto grado, señala:
(…) que
los estudiantes asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente
mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables
y autónoma para orientar la realización de su proyecto de vida y su actuación
como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la
sociedad (p. 165).
Marco educativo:
Dentro del Programa Sectorial de Educación
(2013-2018) señala que: “La escuela pública debe poder desempeñarse como
promotora de cambio y de transformación social, lo cual forma parte de su
misión de cara a las nuevas demandas de la sociedad” (pág. 25). Por lo tanto, se espera que a través de
la puesta en marcha de la siguiente propuesta y contando con los resultados
esperados se pueda llevar a cabo lo que
se espera de las instituciones escolares, con los objetivos de actuar
correctamente frente a la sociedad contemporánea.
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